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服務學習
107~112年
希望種子培育計畫-服務學習成果
一、具體措施
(一)107~108年辦理服務學習補助,鼓勵學生投入服務場域:
1.辦理多元講座,增進服務知能與自身健康維護:為了讓學生在服務前能具有服務學習該有的態度與認知,並且有良好的自我照護能力,進而向外提供服務,辦理數場服務學習相關講座,期許學生在服務的過程中發現問題、面對問題並且解決問題。
2.結合興趣專長主動投入服務學習活動:學生能依照個人學習專長、興趣以及時間安排,自己找尋執行服務學習的活動的單位,並非由校方或老師安排之合作單位,並在學生完成16小時的服務時數後給予10,000元補助。
(二)109~112年辦理藝文沃客服務補助,推動藝文實作:
服務學習補助自109年起轉型為「藝文沃客服務補助」,並於109-1學期(109年)開始招收同學擔任前台組沃客,培訓同學具有劇場、表演藝術及觀眾管理之基本知識與技術,於學務處藝文中心所舉辦之各類藝文活動實習前台服務。培訓課與實習課規劃如下:
1.每學期3-4堂前台培訓課,含器材使用、熟悉藝文活動舉辦之環境、了解劇場規則、表演藝術概念及藝術行政專業經理人分享。
2.每學期安排至少5場藝術活動前台實習。
上述二類課程,除培養同學服務之實務技能外,亦透過參加藝文活動及專業課程,提升同學美學藝術的素養。學生於該學期完成所有培訓課及前台服務後,依參與時數可領取23,000-28,000元之補助。
二、創新作法
(一)藝文前台組沃客服務實作場域包括:開幕茶會暨講座、展覽、原風創作工作坊、絹印工作坊、藝術講座及影展紀錄片等。活動內容多元,且關注美學與族群融合的思辨議題,內容豐富且深具啓發影響力,促使同學心境上成長與生活上的收穫。
(二)109年起依照每學期不同的藝文活動,設計符合學生需求的培訓方式以及前台實習課程,同學不僅可藉由參加活動培養藝術涵養,亦可在多元類型的藝術活動中,訓練自己積極應變的能力。
此外,每學期亦會邀請表演藝術領域專業經理人(或製作人)到校分享實務經驗,亦提供機會給同學至校外的表演藝術單位或場館實習的機會。因此,藝文中心的前台組沃客服務計畫,有別於一般的志工服務,同學在各項藝術活動中學習專業知識及技能,更能擴展校外工作與實習的機會。
三、亮點特色
政大並無藝術相關科系,藝文中心為校內辦理駐校藝術計畫、展覽、表演藝術、電影、工作坊及演講之重要單位。依照每學期不同的藝文活動,設計符合學生需求的培訓方式以及前台實習課程,同學不僅可藉由參加活動培養藝術涵養,亦可在多元類型的藝術活動中,訓練自己積極應變的能力。此外每學期亦會邀請表演藝術領域專業經理人(或製作人)到校分享實務經驗,提供機會給同學至校外的表演藝術單位或場館實習。因此藝文中心的前台組沃客服務計畫,有別於一般的志工服務,同學在各項藝術活動中學習專業知識及技能,更能擴展校外工作與實習的機會。透過補助讓同學得以安心的在藝中擔任沃客,累積數個學期的藝文服務經驗,不僅協助校內執行藝文活動順暢,亦培養同學做中學的學習能力。
圖1:108~109年「服務學習補助」申請人次
圖2:109~112年「藝文沃客服務補助」申請人次
資料來源:政大學務處課外組、學務處藝文中心
課業輔導
107年-112年
希望種子培育計畫-課業諮詢輔導成果
一、具體措施:
(一)强化經濟不利學生課業諮詢輔導
每學期初受理有需求之經濟或文化不利學生之課業諮詢輔導申請,媒合本校優秀且具教學能力之學生擔任課業諮詢教學助理,進行每週至少1小時的一對一課業輔導。完成學習時數並態度良好之受輔學生,每學期可獲得最高12,000元之學習津貼,教學助理則可獲最高15,000元之教學津貼;當學期該科成績班排名進步1%以上、或該科學期成績進步達5%以上之受輔學生,可於下學期憑成績單申請5,000之獎勵津貼。
(二)培養學生自主學習能力(於110學年度第1學期暫停辦理,將資源投注於學生課業諮詢輔導)
1.跨領域學習:鼓勵符合資格之學生執行跨領域學習,學生於學期初提交雙主修/輔系之學分修習規劃,期末繳交成果報告,完成者核予學習津貼補助。
2.讀書/語言自主學習小組:鼓勵學生自主學習與培養跨領域思辨能力,經濟不利學生可與一般生組成「讀書/語言自主學習小組」,全程參與者可獲得學習津貼補助,於期末成果發表會表現優異之小組成員另核予獎勵津貼補助。
3.MyET英語自學:與「MyET英語自學平台」合作,提供學生不限時間與場地之英語自學方案,完成每個月八小時學習時數者核予學習津貼。
二、創新作法
(一)學生課業諮詢輔導:
1.每學期初由受輔學生提出申請,依照受輔學生需求尋找適合的優秀學生成為課業諮詢教學助理。
2.因應疫情,開放遠距輔導方案,同學時間安排更加彈性方便。受輔同學和課業諮詢教學助理可自行選擇要使用線上會議來進行輔導,或是申請本校的課輔空間、安排時段進行輔導,同學反應回饋甚佳。
(二)培養學生自主學習能力:
1.109年將外語自主學習小組改為「語言學習小組」,鼓勵學生練習說母語或族語,找尋自身文化軌跡。
2.107-110年度執行「跨領域成果」、「My ET英語自學」、「讀書/語言學習小組」等自主學習項目,鼓勵學生自主學習多元語言及文化,促進看見世界、拓展視野的目的。
三、亮點特色
(一)學生課業諮詢輔導
本校自107年度開始辦理學生課業諮詢輔導,開設科目包含社科院、商學院、文學院、外語學院、法學院、國際事務學院及理學院,幾乎每個學院皆有開設相關課輔,各學院的經濟不利學生皆有諮詢輔導管道。110年度有部分學生參加課業諮詢輔導後,學期總成績進步達20分以上,有學生經過輔導後中級會計學進步幅度達39%,亦有6位同學進步幅度達30%以上,輔導結束後有40%同學獲得進步獎勵津貼。
圖1:107 至111學年度參與本計畫與未參加本計畫之經濟不利學生各學期平均成績比較
圖2:107年-112年「課業諮詢輔導」輔導總人次
圖3:111學年度第2學期受課業輔導學生領取進步獎勵比例
(二)學生自主學習活動
107-110年度學生自主學習補助,以My ET為大宗,107-110年共補助164位同學。
「讀書/語言學習小組」在107-110執行期間補助了近100位同學,鼓勵學生進行團體學習活動,學習多元語言及文化,增加學習面向並促進同儕之間的互助陪伴,達到看見世界、拓展視野的目的;亦鼓勵學生透過此自主學習活動機制組成母語學習小組,返鄉溯源,進行文化傳承。
跨領域學習成果在107-110年間共補助約36人,藉由此機制讓學生能以拓展視野,促進多元發展,有助於同學規劃銜接職業生涯。
圖4:107-110年學生自主學習申請人數分布圖
資料來源:政大教務處教學發展中心
其他助學資源
本校設有各項助學措施,包括學雜費減免、弱勢學生助學金、就學貸款、急難慰助金、失業勞工子女就學補助、生活助學金、住宿優先安排及宿費減免與校內外各項獎學金等。
1.學雜費減免
依教育部規定,每學期辦理特定身分學生(如低、中低收入戶、特殊境遇家庭、原住民及身心障礙等)學雜費減免。
2.弱勢學生助學金
針對家庭年所得低於90萬元以下之學士班學生,依所得級距提供15,000元至20,000元之補助;家庭年所得低於70萬元以下之碩博士班學生,依所得級距提供5,000元至16,500元之補助
3.就學貸款
依教育部規定提供包含學雜費、書籍費等7大項目予家庭年所得低於120萬元以下之學生申貸。
4.急難慰助金
針對遭逢急難之學生,提供3,000元至50,000元不等之補助。
提供大學部學生每學期5,000元,研究生8,000元之補助。
6.生活助學金
安排特定身分及家庭年所得70萬元以下之學生參與生活服務學習,並每月核發6,000元補助。
低收入戶學生得申請宿舍並減免宿費,身心障礙學生得優先安排住宿,另家境清寒或遭逢重大變故學生,經審核通過者亦可協助安排宿舍。
8.校內外各項獎學金
提供多種校內外清寒獎學金,每人每年發放金額從4,000元至150,000元不等。
入學優惠
107年-112年
希望種子培育計畫-經濟或文化不利學生招生成果
一、具體措施
(一)提供經濟及文化不利學生參加考試經濟補助,放寬篩選標準,增加招生管道:
經濟及文化不利學生參加考試,提供報名費減免、交通及住宿補助等措施,以免除其經濟壓力,並搭配政星組及特殊選材管道。107至112學年度辦理大學個人申請入學及特殊選才招生,計有669名學生提出報名費減免優惠、19名提出交通費補助、12名提出住宿費補助;獲錄取學生中,經濟不利學生計627名、原住民學生計308名、新住民學生計126名。
(二)推廣扶弱輔導措施,宣導政大「希望種子培育計畫」:
結合學校辦理招生宣傳活動,對高中學生、家長及老師進行相關說明,宣導生活與課業輔導、職涯規劃與輔導、實習機會、就業機會媒合等制度,協助經濟及文化不利學生認識政大校園環境、教學資源及輔導措施。107至112年共舉行83場校系介紹講座與校園導覽、417場招生宣講、152場學系深度座談會;除此之外,印製「國立政治大學入學輔導措施」,寄送大學個人申請入學錄取生,特別是政星組學生及家長,以瞭解本校多元學習與希望種子培育計畫。
二、創新做法
(一)突破傳統招生方式,不以考試為主,統一審查,免面試:政星組招生以審查為主,著重學生學習歷程,由專業審查團隊審閱資料,符合經濟及文化不利資格者優先錄取。
(二)招生審查專業化:大學個人申請入學審查資料針對經濟或文化資源不利學生,得酌予考量成長背景,經審查小組討論後,審查標準彈性調整。
(三)成立碩士原住民族專班:原住民招生推廣至研究所,108學年度首度辦理碩士原住民族專班招生,以利原住民族學生學士班畢業後,得有機會繼續升學。
三、亮點特色
(一)大學個人申請入學招生廣納原住民學生,107至112學年度招生情形如下:
招生學年度 |
報名人數 |
錄取人數 |
錄取率 |
107 |
63 |
31 |
49.21% |
108 |
94 |
55 |
58.51% |
109 |
90 |
49 |
54.44% |
110 |
108 |
56 |
51.85% |
111 |
85 |
49 |
57.65% |
112 |
104 |
68 |
65.38% |
(二)特殊選才招生以招收文化不利學生入學,其中108至111學年度以該管道入學之新住民子女入學情形如下:
招生學年度 |
報名人數 |
錄取人數 |
錄取率 |
108 |
47 |
2 |
4.26% |
109 |
58 |
7 |
12.07% |
110 |
49 |
9 |
18.37% |
111 |
39 |
5 |
12.82% |
112 |
30 |
4 |
13.33% |
(三)政星組招生以招收經濟不利學生入學,註冊率高達90%以上,107至111學年度招生情形如下:
招生學年度 |
報名人數 |
錄取人數 |
錄取率 |
註冊率 |
107 |
162 |
46 |
28.40% |
100% |
108 |
255 |
46 |
18.04% |
95.62% |
109 |
223 |
46 |
20.63% |
95.64% |
110 |
191 |
50 |
26.18% |
100% |
111 |
209 |
51 |
24.40% |
96.08% |
112 |
211 |
52 |
24.64% |
96.15% |
(四)土地政策與環璄規劃碩士原住民族專班以招收原住民學生入學,註冊率100%,108至111學年度招生情形如下表:
招生學年度 |
報名人數 |
錄取人數 |
錄取率 |
註冊率 |
108 |
42 |
12 |
28.57% |
100% |
109 |
21 |
12 |
57.41% |
100% |
110 |
25 |
12 |
48.00% |
100% |
111 |
22 |
12 |
54.55% |
100% |
資料來源:政大教務處綜合業務組
原住民學生輔導
原資中心於希望種子計畫中,將針對「族語文化傳承」以及「原住民學生大使」等面向提供本校原住民學生相關輔導及獎勵。希望同學們在學習不同領域的專業科目之餘,也不要忘了自身文化的美好,並有更多能力可以為自己的族群回饋付出!
補助辦法:
【族語認證與競賽補助】
1.當年度原住民族委員會辦理之原住民族語言能力認證測驗通過者,持初級測驗成績單正本可申請補助5,000元,中級測驗成績單正本可申請 10,000元,中高級測驗成績單正本可申請15,000元,高級(含以上)測驗成績單正本可申請 20,000元。(族語認證需於考取證照後三個月內提出申請。)
2.獲得全國語文競賽之原住民族語社會組演說特優者,一年內持相關證明文件可申請10,000元。
【原住民學生大使】
1.當學期參與原資中心文化活動(文化講座、部落參訪、刊物編輯)規劃執行,需參與1次培訓說明會(約2小時)以及至少3次專案會議(約6至8小時),且執行專案活動服務時數達10小時。於每月繳交專案進度報告,以及於執行專案活動並填寫問卷後,每學期最高可申請20,000元。
2.當學期參與原資中心職涯活動(職涯講座、部落參訪、刊物編輯)規劃執行,需參與1次培訓說明會(約2小時)以及至少3次專案會議(約6至8小時),且執行專案活動服務時數達10小時。於每月繳交專案進度報告,以及於執行專案活動並填寫問卷後,每學期最高可申請20,000元。
3.當年度參與原資中心「原住民族文化小講堂」團隊規劃執行Podcast節目,需參與期初節目規劃發想會議(約2小時)以及當學期節目錄製(約18小時)。於每月繳交進度報告,以及於當學期節目錄製完畢並填寫問卷後,每學期最高可申請20,000元。
*申請方式:每學期依照原資中心公告時間繳交申請表並經過面談,於培訓說明會討論專案進行日程後,每月於完成該月份進度報告後核發5,000元,每學期最高可申請20,000元。
原資中心網頁連結:政大原資中心
聯絡窗口:
族語認證與競賽補助 |
原住民族學生資源中心 楊小姐 29393091#67030 |
isrc@nccu.edu.tw |
原住民學生大使 |