Filipino Filipino
zh-TW Chinese (Traditional)af Afrikaanssq Albanianam Amharicar Arabichy Armenianaz Azerbaijanieu Basquebe Belarusianbn Bengalibs Bosnianbg Bulgarianca Catalanceb Cebuanony Chichewazh-CN Chinese (Simplified)co Corsicanhr Croatiancs Czechda Danishnl Dutchen Englisheo Esperantoet Estoniantl Filipinofi Finnishfr Frenchfy Frisiangl Galicianka Georgiande Germanel Greekgu Gujaratiht Haitian Creoleha Hausahaw Hawaiianiw Hebrewhi Hindihmn Hmonghu Hungarianis Icelandicig Igboid Indonesianga Irishit Italianja Japanesejw Javanesekn Kannadakk Kazakhkm Khmerko Koreanku Kurdish (Kurmanji)ky Kyrgyzlo Laola Latinlv Latvianlt Lithuanianmk Macedonianmg Malagasyms Malayml Malayalammt Maltesemi Maorimr Marathimn Mongolianmy Myanmar (Burmese)ne Nepalino Norwegianps Pashtofa Persianpl Polishpt Portuguesepa Punjabiro Romanianru Russiansm Samoangd Scottish Gaelicsr Serbianst Sesothosn Shonasd Sindhisi Sinhalask Slovaksl Slovenianso Somalies Spanishsu Sudanesesw Swahilisv Swedishtg Tajikta Tamilte Teluguth Thaitr Turkishuk Ukrainianur Urduuz Uzbekvi Vietnamesecy Welshxh Xhosayi Yiddishyo Yorubazu Zulu

Mga regulasyon sa paaralan

Na-publish: Hunyo 2017, 03
Bilang ng mga pag-click: 20402

1,Mga pangunahing punto para sa pag-set up ng Aboriginal Student Resource Center sa National Chengchi University

2,Mga Puntos sa Pagtatalaga ng Scholarship ng mga Aboriginal na Estudyante ng Pambansang Chengchi University

3,Proyekto sa Paglilinang ng Binhi ng Pag-asa ng National Chengchi University

4,Mga Pamamaraan sa Panghihiram para sa Aboriginal Student Activity Space (Art Center 601)

5,Aboriginal Student Activity Space (Art Center 601) kombensiyon sa paggamit