Առողջապահության խմբի բժշկական ամբուլատոր բաժանմունքը վերափոխվեց 98 թվականին, և Չենչիի համալսարանի ազգային ամբուլատոր բաժանմունքը ստեղծվեց Թայբեյի քաղաքային Միացյալ հիվանդանոցի կողմից՝ հետագայում բարելավելու բժշկական ծառայությունների որակը, ընդլայնելու ծառայությունների շրջանակը և բժշկական ռեսուրսները համայնքի հետ կիսելու համար: բնակիչներ. 100 թվականի փետրվարին առողջապահական խումբը և հոգեբանական խորհրդատվական կենտրոնը միավորվեցին «Ֆիզիկական և ֆիզիկական առողջության կենտրոնի» մեջ՝ դառնալով երկրի քոլեջներում և բուհերում առաջին առողջապահական կենտրոնը, որը միավորում է ֆիզիկական և հոգեբանական ծառայությունները՝ ուսուցիչներին և ուսանողներին ապահովելով լիարժեք «մարմնի» և «մտքի» ծառայությունների շարք: Այս կենտրոնի հիմնական բիզնեսը ներառում է.հոգեբանական խորհրդատվություն,Առողջապահություն,Ռեսուրս Classroom,կրկնուսուցում, ևՖիզիկական և հոգեկան առողջության խթանման տարբեր գործողություններ。
Եթե ցանկանում եք դիտել տարբեր մանրամասն բիզնես և կարգավորող ձևեր, խնդրում ենք սեղմել գործառույթի կոճակը վերին ձախ անկյունում . Խնդրում ենք տեսնել ստորև բերված ցանկը տարբեր հայտարարությունների և վերջին նորությունների համար:
Գրիպի կլաստերների առաջացումը կանխելու համար խնդրում ենք իրականացնել կանխարգելման և վերահսկման տարբեր միջոցառումներ և հիվանդ ժամանակ մի հաճախեք դասի կամ աշխատանքի՝ պրոֆեսորադասախոսական կազմի, անձնակազմի և ուսանողների առողջությունը պահպանելու համար:
一.依教育部113年1月4日臺教綜(五)字第1120129619號函轉衛生福利部疾病管制署112年12月27日疾管新字第1120400982號函(如附件)辦理。
111. Հաշվի առնելով, որ երկիրը ներկայումս գրիպի համաճարակային շրջանում է, և ձմեռային արձակուրդները պատրաստվում են սկսել, որպեսզի արդյունավետորեն կանխարգելվի և նվազեցնի համալսարանի փոխանցման ռիսկը, ի լրումն ձեռնարկի, խնդրում ենք հետևել նաև Թայվանի կրթության համապարփակ զեկույցին։ Կրթության նախարարության կողմից 9 թվականի սեպտեմբերի 15-ին (1110089052) թիվ XNUMX նամակով բացատրվում է, որ գրիպի համաճարակի կանխարգելման բոլոր աշխատանքները պետք է իրականացվեն «Դպրոցներում/մանկապարտեզներում/կրեմի դպրոցներում/երեխաներում գրիպի կլաստերների կանխարգելման և վերահսկման ուղեցույցներին համապատասխան։ Դպրոցականից հետո խնամքի սպասարկման դասեր և կենտրոններ»: Հրահանգները հետևյալն են.
(24) Կիրառել «դասերի կամ աշխատանքի մի գնա, եթե հիվանդ ես» սկզբունքը. Խնդրում ենք գրիպով վարակվածներին դիմակ կրել, ուղղորդել նրանց պատշաճ հանգստանալու, ջուր լցնելու և բժշկի ցուցումների համաձայն բուժվել, և հնարավորինս շփվեք ծնողների հետ, որպեսզի աշակերտները կարողանան հանգստանալ տանը մինչև ախտանշանների նվազման XNUMX օր հետո վերադառնալ դպրոց:
(2) Ամրապնդել առողջապահական կրթության քարոզչությունը դասախոսների, անձնակազմի, ուսանողների և ծնողների համար
1. Ձևավորեք լավ հիգիենայի սովորություններ, ինչպիսիք են ձեռքերը հաճախ լվանալը, ձեռքերի և շնչառական հիգիենային ուշադրություն դարձնելը և հազալու վարվելակարգը Փորձեք խուսափել մարդաշատ վայրերից, որտեղ օդի վատ շրջանառություն կա, կրեք դիմակ ախտանշաններ օգտագործել դեմքի դիմակ, երբ փռշտում եք, փակեք ձեր բերանը և թաշկինակը, կամ օգտագործեք ձեր թեւերը, երբ խոսում եք ուրիշների հետ, փորձեք հեռու մնալ:
2. Պահպանեք առողջ ապրելակերպ՝ չափավոր վարժություններ, բավարար քուն և հավասարակշռված սննդակարգ:
3. Ուշադրություն դարձրեք վտանգի նշաններին և հնարավորինս շուտ դիմեք բժշկի. գրիպով վարակվածներին խորհուրդ է տրվում խորհուրդ տալ, եթե նրանք դժվարանում են շնչել, շնչառության պակաս, ցիանոզ (հիպոքսիա, մանուշակագույն կամ կապույտ շրթունքներ), արյունոտ խորք կամ թանձրացած: խորխի, կրծքավանդակի ցավ, գիտակցության փոփոխություն, հիպոթենզիա, Եթե բարձր ջերմությունը տևում է 72 ժամ կամ այլ վտանգավոր նշաններ, դուք պետք է հնարավորինս շուտ դիմեք բժշկի:
4. Խրախուսեք գրիպի դեմ պատվաստումը և հիշեցրեք ուսուցիչներին և ուսանողներին, որ եթե նրանք ճանապարհորդեն տարածքներ, որտեղ վարակիչ հիվանդությունները տարածված են ձմեռային արձակուրդների ընթացքում կամ ունենան ակադեմիական փոխանակումներ, նրանք կարող են գնահատել իրենց կարիքները կամ պատվաստում և այլ միջոցներ ձեռնարկել՝ համաձայն խորհրդատվական առաջարկությունների: Ճամփորդական բժշկության կլինիկա».
(3) Տրամադրել համապատասխան սարքավորումներ և օժանդակ միջավայր. տրամադրել ձեռքերը լվանալու բավարար և համապատասխան պարագաներ և պարագաներ, պահել դասասենյակը մաքուր և օդափոխվող, ինչպես նաև պահպանել ընդարձակ տարածք, ինչպես նաև պարբերաբար իրականացնել շրջակա միջավայրի մաքրում և ախտահանում, և անհրաժեշտության դեպքում ավելացնել ավելին .
(4) Իրականացնել համաճարակային մշտադիտարկում և ծանուցում տեղական առողջապահական ստորաբաժանումը և վարում է դպրոցի անվտանգության հաշվետվություն, և համագործակցում է տեղական առողջապահական ստորաբաժանումների հետ՝ իրականացնելու համաճարակային հետազոտություններ և այլն:
3. Համապատասխան առողջապահական քարոզչությունը տեղադրվել է Ուսումնական հարցերի գրասենյակում՝ վերջին տեղեկատվության համար և հաղորդվել դպրոցում գրիպի կլաստերի առկայության դեպքում, դպրոցի անվտանգության կենտրոնը և ֆիզիկական և հոգեկան առողջության կենտրոնը պետք է ծանուցվեն անմիջապես: հնարավոր է պատշաճ կերպով արձագանքել.