2020 թվականի սկզբից աշխարհը բախվել է նոր կորոնավիրուսի նման լայնածավալ վարակիչ հիվանդությունների համաճարակին, որը ստիպողաբար փոխել է մարդկային կյանքի օրինաչափությունները, այն նաև մեծապես փոխել է դպրոցական կյանքը. Ի հավելումն Ազգային Չենչիի համալսարանի ուսուցիչների և ուսանողների ընդհանուր ֆիզիկական և հոգեկան առողջության խնամքի շարունակմանը, Ազգային Չենչիի համալսարանի ակադեմիական հարցերի գրասենյակի Ֆիզիկական և հոգեկան առողջության կենտրոնը նաև գործադրել է բոլոր ջանքերը՝ շարունակելու խթանել առողջության խթանման գործունեությունը: բարելավել ուսուցիչների և աշակերտների ֆիզիկական և հոգեկան առողջությունը ամբողջ դպրոցում՝ համաճարակի տարածման պայմաններում:

101-112 առողջության խթանման տարեկան պլանը, ի լրումն առողջության խթանման դպրոցների համար պարտադիր թեմաներին հետևելուց, ինչպիսիք են՝ առողջ կեցվածքը, սեռական դաստիարակությունը և ծխախոտի վնասների կանխարգելումն ու վերահսկումը, որը սահմանված է Կրթության նախարարության կողմից, նաև օգտագործում է SWOT՝ գնահատելու առողջապահական կարիքները: ուսուցիչները և աշակերտները դպրոցում, և առողջության խթանման դպրոցի վեց հիմնական ծրագրերը: Շրջանակը կառուցվածքն է, և պլանավորումը հետևյալն է. երիտասարդություն», «Սիրո պատճառով», Դու կարող ես լինել հերոսը: , «Հոգիների շարժում» սթրեսից ազատվելու միջոցառումների շարք.

Հուսով ենք, որ մենք կարող ենք շարունակել արթնացնել առողջության պաշտպանության վերաբերյալ բոլորի գիտակցությունը և այն կիրառել մեր կյանքում՝ չնայած համաճարակին։

առողջ կեցվածք

Առողջապահության և բարեկեցության նախարարության Առողջապահության ազգային ծառայությունը հայտարարել է, որ Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպությունը (ԱՀԿ) խորհուրդ է տալիս օգտագործել մարմնի զանգվածի ինդեքսը (BMI), որը համեմատաբար պարզ, տնտեսական և հեշտ խթանվող մեթոդ է ճարպակալման աստիճանը որոշելու համար որքան բարձր է BMI-ն, այնքան ավելի հավանական է, որ դուք տառապեք գիրության հետ կապված հիվանդություններից:

BMI = քաշ (կգ) ÷ բարձրություն (մետր) ÷ բարձրություն (մետր)

BMI միջակայք 18 տարեկան և ավելի մեծահասակների համար (ներառյալ) Քաշը նորմա՞լ է:
BMI - 18.5 կգ/մ2 BMI - 18.5 կգ/մ2
18.5 կգ/մ2 ≤ BMI<24 կգ/մ2 Շնորհավորում եմ: «Առողջ քաշ», շարունակե՛ք պահպանել այն։
24 կգ/մ2 ≤ BMI<27 կգ/մ2 օ՜ Եթե ​​դուք «ավելորդ քաշ եք», զգույշ եղեք և հնարավորինս շուտ կիրառեք «առողջ քաշի կառավարում»:
BMI ≥ 27 կգ/մ2 Ահ ~ «գիրություն», դուք պետք է անմիջապես զբաղվեք «առողջ քաշի կառավարմամբ»:

109 ուստարվա առաջին կիսամյակում մեր դպրոցի առաջին կուրսեցիների ֆիզիկական քննության հասակի և քաշի չափման արդյունքները ցույց են տվել, որ ընդհանուր առմամբ ֆիզիկական քննությանը մասնակցել է 4,024 առաջին կուրսեցի, որից 2,388-ը՝ ստանդարտ քաշով, ինչը կազմում է 59.34%: 645-ը թերքաշ էին, 16.03%-ը, իսկ 584-ը՝ գեր, 14.51%-ը՝ 407%-ը. Վիճակագրությունը ցույց է տալիս, որ մեր դպրոցի առաջին կուրսեցիների մոտ 10.11%-ն ունի աննորմալ կեցվածք: Աշակերտներին առողջ կեցվածք ունենալուն նպաստելը դեռևս կարևոր խնդիր է, ուստի կշարունակվեն առողջ կեցվածքի դասերը:

Թիմային պլանավորման միջոցով մենք հրավիրում ենք բժիշկներին, բուժքույրերին, սննդաբաններին, սպորտի և ֆիթնեսի մասնագետներին և հարակից այլ ոլորտներին, որոնք ուղղորդում են տրամադրելու և օգտագործել ուսուցման, ցուցադրման, պրակտիկայի և մրցանակների վրա հիմնված պատասխանների մեթոդներ՝ պլանավորելու համար «Հետևեք ուսուցչին՝ հասկանալու ուտելը և շարժվելը/առողջը»: կեցվածքը»», ներգրավելով և խրախուսելով դպրոցի բոլոր անձնակազմին և ուսանողներին մասնակցել առողջ սնվելու մասին գիտելիքների բարելավմանը և կանոնավոր վարժություններ կատարել՝ առողջ կեցվածքը խթանելու և պահպանելու համար:


Ծխի վնասների կանխարգելում

Մեր դպրոցի պրոֆեսորադասախոսական կազմի, անձնակազմի և ուսանողների առողջ ապրելակերպի հետազոտության և 107-109թթ. առաջին կուրսեցիների ֆիզիկական քննության ապրելակերպի հետազոտության համաձայն, մեր դպրոցում ծխող բնակչությունը կազմում է մոտ 2-3%, ավելի շատ տղամարդիկ, քան կանայք, և ասպիրանտներ: Իսկ օտարերկրյա ուսանողները հիմնական էթնիկ խմբերն են, ասպիրանտներն ունեն ծխողների ավելի մեծ տեսակարար կշիռ, քան համալսարանականները՝ պայմանավորված ակադեմիական ճնշման և հասակակիցների ազդեցության տակ:

Ելնելով իրենց մշակութային ծագումից և ապրելակերպից՝ օտարազգի ուսանողները սովոր են ծխել ցանկացած վայրում՝ համալսարանը ենթարկելով երկրորդ և երրորդ ձեռքի ծխի՝ վտանգելով ուսուցիչների և ուսանողների առողջությունը: Հետևաբար, համալսարանում ծխողների թիվը նվազեցնելու, մաքուր օդ ընդունելու և պրոֆեսորադասախոսական կազմին, անձնակազմին և ուսանողներին սովորեցնելու համար զարգացնել առողջ ապրելակերպ՝ սթրեսից ազատվելու դրական մեթոդներով, մենք նախատեսում ենք պլանավորել մի շարք միջոցառումներ «Լքված կյանք~ երիտասարդություն I. մ Ամենաերիտասարդը» դպրոցի ընդհանուր առողջությունը պահպանելու և խթանելու համար Առողջ կենսամիջավայր դասախոսների, անձնակազմի և ուսանողների համար. ծխելու վտանգի կանխարգելման կանոնակարգերի խախտման այլ աղբյուրները համալսարանի տարածքում սննդի օպերատորներն են: Ռեստորանի շենքի անկյուններում ծխելու վայրերը, և ծխախոտի մնացորդները թափված են ամենուր ծխել ծխելու վայրերում Մի քանի անգամ խորհուրդ տվեք նրանց, ովքեր հրաժարվում են լսել, հրապարակել առողջության բարելավման ծանուցում և պահանջել պայմանագրի կատարման ստորաբաժանումը լուծել պայմանագրի դրույթների խախտումը:

Սեռական դաստիարակություն

本校於108.109年配合醫學通識課程瓣理之講座知識前後測,參與學生之進步分數分別為11.98分及30.4分;於108.109年針對新生的『性教育態度調查』各題目中,本校學生在於「我願意去嘗試擔任愛滋防治活動的志工服務」得分分別為3.75、3.72分,相較於其他題次得分偏低。

Այն ցույց է տալիս, որ դեռևս տեղ կա ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման և կամավորական ծառայություններին մասնակցության վերաբերյալ ուսանողների տեղեկացվածության բարելավման համար, ուստի նախատեսվում է պլանավորել «Սիրո պատճառով» միջոցառումների շարք՝ առողջ և անվտանգ սեռական գաղափարներ հաստատելու համար:

Հոգեկան առողջություն

Քոլեջ ընդունվելուց հետո անհատները միաժամանակ բախվում են բազմաթիվ հարաբերությունների և համակարգերի փոխակերպմանը, ինչպիսիք են ուսումը, ապրելակերպը, միջանձնային փոխազդեցությունը, ծնող-երեխա հարաբերությունները, ինտիմ հարաբերությունները, կարիերայի ընտրությունը և այլն: Անհատները շարունակում են քրտնաջան աշխատել իրենց և հարաբերությունների համար: Ընթացքում անտեսանելի փոփոխությունները, կյանքի փորձը, սեփական ակնկալիքները և ակնկալիքները ընտանիքից կամ հասարակությունից, ազդում են անհատական ​​զգացմունքների և դատողությունների վրա:

Հետևաբար, մեր դպրոցի 111 և 112 տարեկան հոգեկան առողջության խթանման ծրագրի բովանդակությունը կապված կլինի «Սթրեսից ազատում» թեմայով: Կյանքի տարբեր մարտահրավերների դեմքը Այն կարող է բարելավել սթրեսի դիմադրությունը, բացահայտել կյանքի իմաստն ու արժեքը և առողջ մտավոր վերաբերմունքով անցնել դպրոցական փուլը:


Ազգային Չենչի համալսարանի ֆիզիկական և հոգեկան առողջության կենտրոն